BOLALARDA IJODKORLIKNI TARBIYALASHNING PSIXOLOGIK JIHATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20791347Keywords:
ijodkorlik, kreativlik, bola shaxsi, ijodiy tafakkur, tasavvur, mustaqil fikrlash, qobiliyat, o‘yin faoliyati, psixologik muhit, tarbiyaAbstract
Mazkur tezisda bolalarda ijodkorlikni tarbiyalashning psixologik jihatlari, ijodiy tafakkurning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar hamda oila va ta’lim muhitining roli yoritilgan. Bolaning tasavvuri, mustaqil fikrlashi, emotsional erkinligi va yangilik yaratishga bo‘lgan intilishi ijodkorlikning muhim tarkibiy qismlari sifatida tahlil qilingan. Shuningdek, bolalarda ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishga xizmat qiluvchi amaliy yondashuvlar bayon etilgan.
Downloads
References
Vigotskiy L.S. Voobrazheniye i tvorchestvo v detskom vozraste. - Moskva: Prosveshcheniye, 1991.
Drujinin V.N. Psixologiya obshchix sposobnostey. - Sankt-Peterburg: Piter, 2007.
Gilford J. Tri storony intellekta // Psixologiya myshleniya. - Moskva: Progress, 1965.
Torrance E.P. Guiding Creative Talent. - Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1962.
Davletshin M.G. Umumiy psixologiya. - Toshkent: TDPU, 2002.
G‘oziyev E.G‘. Ontogenez psixologiyasi. - Toshkent: Noshir, 2010.
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
